OUTPUT 1
Repositorio de Competencias Clave para Mediadores
Objetivos
Desarrollar el marco común de referencia de habilidades para el mediador profesional
Metodología
Trabajo colaborativo entre socios coordinado por el equipo del Conservatorio Nacional de Artes y Oficios según diferentes estrategias:
1) investigación documental e intercambio de recursos entre países;
2) reuniones mensuales del Equipo de Trabajo del Consorcio;
3) coordinación de equipos locales de expertos en mediación (investigación y práctica) y reuniones de trabajo;
4) encuesta cualitativa y cuantitativa de profesionales = construcción de un cuestionario común + guía de entrevista semiestructurada para el diagnóstico de las competencias profesionales del mediador;
5) campo = difusión del cuestionario en línea y entrevistas;
6) Análisis de resultados por país y puesta en común a nivel europeo;
7) redacción del marco de competencias.
Resultados
- Perfil del mediador profesional europeo;
- Necesidades de formación cualificada que vincule los conocimientos teóricos con los conocimientos prácticos y técnicos a nivel de 'mando intermedio';
- Repositorio de competencias (competencias generales y competencias específicas).
Plan de formación del Grado en Mediación para la Inclusión Social
Objetivos
Crear plan de formación de licencia de mediación
Metodología
Trabajo colaborativo entre socios coordinado por el equipo del Conservatorio Nacional de Artes y Oficios según diferentes estrategias:
1) investigación documental e intercambio de recursos entre países;
2) reuniones mensuales del Equipo de Trabajo del Consorcio;
3) coordinación de equipos locales de expertos en mediación (investigación, formación y práctica) y reuniones de trabajo;
4) análisis de la distribución de competencias según necesidades, materias, disciplinas y prácticas de acuerdo con los principios de Bolonia;
5) Redacción del plan de formación a 6 semestres.
Resultados
- Plan de formación de 3 años (L1; L2; L3): 180 créditos, distribución de 30 créditos por semestre.
- Articulación del plan entre conocimientos teóricos y conocimientos prácticos y técnicos + Erasmus más movilidad europea en semestre 5 para estudiantes, docentes, personal administrativo.
OUTPUT 2
OUTPUT 3
Plataforma de enseñanza-aprendizaje en línea
Objetivos
- Organizar una plataforma de aprendizaje a distancia que facilite la colaboración entre profesores, estudiantes, personal administrativo y mediadores en las actividades de formación teórica y práctica del Diploma Europeo en Mediación para la Inclusión Social,
- Proporcionar materiales educativos comunes en formato digital: información, programas, lecciones, actividades de conferencias e investigación relacionadas con el Diploma Europeo en Mediación.
Metodología
Trabajo colaborativo entre socios coordinado por el equipo de la Universidad de Cagliari utilizando diferentes estrategias:
1) investigación documental;
2) entrevistas con expertos en capacitación en mediación y mediadores;
3) reuniones periódicas del grupo de trabajo;
4) compartir las funcionalidades y contenidos de la plataforma de educación a distancia;
5) construcción de las guías ilustrativas;
6) experimentación de la plataforma LIMEdiat con un curso universitario de la Universidad de Cagliari;
7) administración de cuestionarios de control de calidad a los usuarios;
8) adaptación progresiva de la plataforma educativa LIMEdiat;
9) elaboración de documentos finales.
Resultados
- Plataforma educativa Limediat:
i) un espacio de información pública, con planes de estudio, textos, manuales ilustrativos y otros medios didácticos consultables, contactos para recibir aclaraciones sobre el Diploma Europeo en Mediación;
ii) un espacio privado relativo a la gestión de las lecciones del diploma europeo en mediación, prácticas, movilidad, archivo de material, encuentros entre profesores, personal administrativo y estudiantes.
- Materiales didácticos, manuales ilustrativos del Diploma Europeo en Mediación y la plataforma de formación a distancia LIMEdiat.
OUTPUT 4
Kit de herramientas de capacitación y evaluación de mediación
Objetivos
- Organizar un marco metodológico de referencia adaptado a la formación de mediadores en el marco del Diploma Europeo en Mediación para la Inclusión Social, concretamente metodologías de enseñanza-aprendizaje y evaluación y herramientas de formación teórico-práctica.
- Producir materiales comunes de formación-aprendizaje en formato digital, en particular para el aprendizaje a distancia, las fases de inmersión y la movilidad europea.
Metodología
Trabajo colaborativo entre socios coordinado por el equipo de la Universidad de Minho según diferentes estrategias:
1) investigación documental;
2) reuniones periódicas del equipo de trabajo;
3) construcción de una guía de presentación de herramientas didácticas;
4) construcción de un formulario para realizar una encuesta por cuestionario entre docentes y estudiantes de educación superior y mediadores profesionales que colaboran en la formación con establecimientos de educación superior;
5) implementación del cuestionario en línea para analizar la percepción de los encuestados sobre su conocimiento y evaluar la pertinencia y viabilidad de las herramientas educativas seleccionadas por el equipo de LIMEdiat;
6) redacción de los documentos finales.
Resultados
- Caja de herramientas: Metodologías y estrategias de formación y evaluación (un recurso para promover espacios de enseñanza-aprendizaje colaborativos, positivos y significativos).
- Esquema europeo de movilidad LIMEdiat.
OUTPUT 5
Dossier Grado en Mediación para la Inclusión Social online
Objetivos
Construir un dossier académico de la Licenciatura Europea de Mediación para la Inserción Social, común en el conjunto de países que forman en consorcio LIMEdiat (Francia, Portugal, España e Italia).
Metodología
Trabajo colaborativo entre socios coordinado por el equipo de la Universidad de Murcia a través de las siguientes etapas:
1) identificación de una estructura común del dossier para la implementación Licenciatura Europea de Mediación para la Inserción Social;
2) inclusión de los resultados principales de los outputs 1-4 que forman el diseño del proyecto europeo LIMEdiat, en especial, los resultados vinculados al Plan de Formación;
3) inclusión de aspectos vinculados con la calidad de la futura Licenciatura Europea de Mediación para la Inserción Social desde la perspectiva de la sostenibilidad de la titulación;
4) asumir por parte de los socios participantes que el dossier responde a las exigencias de cada agencia de evaluación.
Resultados
Dossier de la Licenciatura Europea de Mediación para la Inserción Social: Documento técnico-académico que podrá ser presentado en cualquier agencia de evaluación de títulos de los países que forman el Consorcio Europeo LIMEdiat: Francia, Portugal, España e Italia.
